www.kidedu.ru


  • Игры для малышей - сбор по голосам
    Ведущий раздает участникам заранее подготовленные кар­точки, на которых написаны названия животных, способных из­давать характерные звуки (собака, кошка, корова, петух и т. п.) — по 2-3 карточки на группу с названием…
    Подробнее...
  • Игры для малышей - волшебный ключ
    Участникам, сидящим в кругу, дается ключ от замка, к которому привязана длинная веревка (длина определяется из расчета 1,5 метра веревки на одного участника), и предлагает­ся пропустить эту веревку под одеждой…
    Подробнее...
  • Игры для малышей - стеклянная дверь
    Участники разбиваются на пары. Ведущий дает инструкцию: «Представьте себе, что вы садитесь в вагон метро. Один из вас успел зайти внутрь, а второй — нет, когда двери закрылись. Вы оказались…
    Подробнее...

Детское воспитание и образование. Обучение ребенка.

Роль взрослого в воспитании ребенка от рождения до трех лет

E-mail Печать PDF

Педагогика раннего возраста опирается на принципы личностно-ориентированного взаимодействия воспитателя с детьми, где в центре внимания находится сам ребенок со своими способностями, потребностями, желаниями. Усилия воспитателя должны быть направлены на эмоциональное благополучие и гармоничное развитие личности каждого воспитанника, общение с ним должно неизменно проходить в атмосфере душевного комфорта, доверия, открытости.

С момента появления на свет младенец нуждается в тесном эмоциональном телесном контакте с матерью. Он жаждет чувствовать ее прикосновения, ласку, постоянную заботу и внимание, всеми имеющимися у него средствами старается удержать ее возле себя, вступает с ней в диалог. Чуткое и ласковое поведение матери, симбиотическая связь, эмоционально-личностное общение с ней способствуют формированию у ребенка чувства безопасности, защищенности, доверия к миру (Э. Эрик-сон). Эти же чувства он со временем переносит на тех взрослых, с которыми вступает в тесный эмоциональный контакт.

Подробнее...
 

Принципы и задачи гармоничного развития детей первых лет жизни

E-mail Печать PDF

Первые годы жизни ребенка отличаются своей уникальностью и неповторимостью. Этот период правомерно выделяют особо в общем развитии и воспитании детей дошкольного возраста. В это время происходит становление всех органов и систем ребенка, развитие его психики.



В результате взаимодействия с окружающей средой в первые три года жизни ребенка особенно интенсивно развиваются функции коры головного мозга. В этом возрасте важно своевременно и правильно закладывать основы полноценного здоровья и развития малыша. В решении этих проблем особая роль принадлежит взрослому. Однако воздействия со стороны взрослых будут успешными лишь при условии равноправного сотрудничества родителей и воспитателей, которое строится на основе взаимопонимания и доверия друг к другу. Одновременно следует подчеркнуть, что приоритет в воспитании малыша остается за семьей, так как с момента рождения при тесном эмоциональном контакте с матерью у младенца формируется чувство защищенности, базисное доверие к миру.

Подробнее...
 

Семейная жизнь ребенка

E-mail Печать PDF

Семейная жизнь ребенка занимает семь первых лет после рождения его на свет. Этот отдел в жизни ребенка можно подразделить на следующие периоды:

1) Первый год после рождения на свет до конца первого года; в это время ребенок из лежачего положения переходит в сидячее, а затем становится и начинает сам ходить; с седьмого месяца у него являются зубы, он начинает различать окружающих и под конец этого периода начинает произносить первые артикулированные звуки, т. е. он начинает разъединять то, что извне на него действует.

2) От конца первого года до начала третьего года; во время этого периода выходят все молочные зубы, ребенок свободно передвигается и ясно артикулирует звуки своей речи. Он выделяет себя из окружающей среды и называет себя в первом лице «я», т. е. он начинает сравнивать разъединенные им ощущения.

Подробнее...
 

Популярные статьи


1. Первый взгляд Прежде чем начать читать книгу, вы должны ее «взве­сить». Для этого вы должны получить о ней общее пред­ст
Упражнение выполняется в подгруппах по 4 —6 человек. Каждой из подгрупп выдается примерно по 100 —150 листов бумаги (возможн
Если вы помните, мозг работает ассоциативно, что и соз­дает связи между идеями. На бумаге мы частично воспро­изводим глуб
Язык левого полушария — не проблема, это обычный язык, которым мы пользуемся каждый день, — слова, фразы и грамматические
Описание упражнения Участники изображают клавиатуру «пишущей машинки». Так как количество ребят в группе обычно гораздо

Последние статьи


Описание упражнения Участники произвольно располагаются в пространстве и принимают любые позы, какие пожелают. Водящий
Чтобы потренироваться в занятиях и лекциях, есть полезный метод, позволяющий попрактиковаться и развлечься одновременно
За многие годы гипноз прошел долгий путь. И хотя в на­стоящее время его используют многие терапевты, еще не полностью поня
Я лично провел бесчисленное множество семинаров на тему логических диаграмм и всегда задаюсь одним и тем же вопросом: есл
Прежде всего, я конспектировал больше, чем необходимо; поэтому мне нужно было прочитать первый раз, чтобы удостовериться,