www.kidedu.ru


  • Творческое мышление в логических диаграммах
    Один взгляд на общую теорию логических диаграмм по­могает увидеть, что они фактически являются проявле­нием полного процесса творческого мышления. Логичес­кая диаграмма полностью соответствует творческому процессу, поскольку использует все способности, обычно связанные…
    Подробнее...
  • Игры для малышей - передача движений
    Участники встают в круг в затылок друг другу, чтобы рас­стояние между ними было 30 — 40 см, и закрывают глаза. Водя­щий начинает совершать какое-либо движение, аккуратно каса­ясь при этом руками…
    Подробнее...
  • Игры для малышей - скалолаз
    Участники встают в плотную шеренгу, создавая «скалу», на которой торчат выступы («коряги»), образованные из выстав­ленных рук и ног участников, накло­ненных вперед тел. Задача водящего — пройти вдоль этой «скалы», не…
    Подробнее...

Детское воспитание и образование. Обучение ребенка.

Роль взрослого в воспитании ребенка от рождения до трех лет

E-mail Печать PDF

Педагогика раннего возраста опирается на принципы личностно-ориентированного взаимодействия воспитателя с детьми, где в центре внимания находится сам ребенок со своими способностями, потребностями, желаниями. Усилия воспитателя должны быть направлены на эмоциональное благополучие и гармоничное развитие личности каждого воспитанника, общение с ним должно неизменно проходить в атмосфере душевного комфорта, доверия, открытости.

С момента появления на свет младенец нуждается в тесном эмоциональном телесном контакте с матерью. Он жаждет чувствовать ее прикосновения, ласку, постоянную заботу и внимание, всеми имеющимися у него средствами старается удержать ее возле себя, вступает с ней в диалог. Чуткое и ласковое поведение матери, симбиотическая связь, эмоционально-личностное общение с ней способствуют формированию у ребенка чувства безопасности, защищенности, доверия к миру (Э. Эрик-сон). Эти же чувства он со временем переносит на тех взрослых, с которыми вступает в тесный эмоциональный контакт.

Подробнее...
 

Принципы и задачи гармоничного развития детей первых лет жизни

E-mail Печать PDF

Первые годы жизни ребенка отличаются своей уникальностью и неповторимостью. Этот период правомерно выделяют особо в общем развитии и воспитании детей дошкольного возраста. В это время происходит становление всех органов и систем ребенка, развитие его психики.



В результате взаимодействия с окружающей средой в первые три года жизни ребенка особенно интенсивно развиваются функции коры головного мозга. В этом возрасте важно своевременно и правильно закладывать основы полноценного здоровья и развития малыша. В решении этих проблем особая роль принадлежит взрослому. Однако воздействия со стороны взрослых будут успешными лишь при условии равноправного сотрудничества родителей и воспитателей, которое строится на основе взаимопонимания и доверия друг к другу. Одновременно следует подчеркнуть, что приоритет в воспитании малыша остается за семьей, так как с момента рождения при тесном эмоциональном контакте с матерью у младенца формируется чувство защищенности, базисное доверие к миру.

Подробнее...
 

Семейная жизнь ребенка

E-mail Печать PDF

Семейная жизнь ребенка занимает семь первых лет после рождения его на свет. Этот отдел в жизни ребенка можно подразделить на следующие периоды:

1) Первый год после рождения на свет до конца первого года; в это время ребенок из лежачего положения переходит в сидячее, а затем становится и начинает сам ходить; с седьмого месяца у него являются зубы, он начинает различать окружающих и под конец этого периода начинает произносить первые артикулированные звуки, т. е. он начинает разъединять то, что извне на него действует.

2) От конца первого года до начала третьего года; во время этого периода выходят все молочные зубы, ребенок свободно передвигается и ясно артикулирует звуки своей речи. Он выделяет себя из окружающей среды и называет себя в первом лице «я», т. е. он начинает сравнивать разъединенные им ощущения.

Подробнее...
 

Популярные статьи


1.  Центральный образ На этом этапе важно представить центральную фигуру как цель доклада. Представляя письменную информ
Если бы вы были идеальным и рациональным существом, принятие решений не было бы для вас проблематично. Бы бы холодно оцени
Ведущий раздает участникам заранее подготовленные кар­точки, на которых написаны названия животных, способных из­дават
Группа делится на две команды, равные по числу участни­ков. Каждая из команд выстраивается в колонну таким образом, чтобы
Четвертый и последний момент любого рисунка — это тема выразительности. Если мы будем рисовать реалис­тичные рисунки, то

Последние статьи


На самом деле было много интересных тем, но, к несчас­тью, не все входили в мои цели — они ограничивались простым подбором
Как вы уже, вероятно, убедились, принять решение с помощью логических диаграмм можно достаточно быстро. Теперь ваша очере
Описание упражнения Участники изображают клавиатуру «пишущей машинки». Так как количество ребят в группе обычно гораздо
До настоящего момента я объяснял некоторые примеры того, каким образом можно применить логические диа­граммы. Если вы чи
Группа встает в колонну, каждый участник держит за пояс стоящего впереди. Начало колонны — это «голова», а конец